九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - spring edition 學習領域 各學習領域能力指標 可融入之兩性教育能力指標 語文 （ 國語文 ） 【 C-1-1 】 1-1-1-2 能簡單介紹自己。 【 B-2-2 】 2-2-1-1 能聽出重點。 【 C-2-1 】 2-1-1-1 在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。 【 C-2-1 】 2-1-1-2 能和他人交換意見 ...
英語文學習領域 能力指標解讀與示例手冊 教學創新九年一貫課程 英語文學習領域 教學示例手冊 出 版 者： 教育部 發 行 人：杜正勝 策畫指導：吳財順、楊昌裕、彭富源 ... ...
九年一貫能力指標 一覽表 - 桃園縣信義國民小學(www.hyes.tyc.edu.tw) 九年一貫能力指標一覽表 共有2212 筆 (1) 本國語文-國語文 [424] 共 3 階段 (A)注音符號應用能力 [34] (B)聆聽能力 [63] (C)說話能力 [86] (D)識字與寫字能力 [63] (E)閱讀能力 [93] (F)寫作能力 [84] (2) 本國語文-客家語 [157] 共 3 階段
九年一貫能力指標 - 宜蘭縣立礁溪國民中學 能力指標 序號 能力指標 一、生長與發展 1-3-1 瞭解個人 運動潛能擠動作發展的差異性,並充分發展 ... 描述人們在選擇 ...
九年一貫[健康與體育]分段能力指標 1-1-3 瞭解個體動作能力的發展及順序。 1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 1-1-5 討論對於身體的感覺與態度。 1-2-1 辨識影響個人成長與 ...
九年一貫課程語文領域能力指標：A-1-2-1 - 阿摩線上測驗 標籤：1、九年一貫、課程、語文、能力、階段、項目、能力指標、學習、十大基本能力序號、學習階段序號、能力指標項目序號、九年一貫課程、 ... 觀看完整全文，請先登入 ...
資源下載區─九年一貫生活課程能力指標解讀與實踐 自然生活與科技，研究論述類，適用年級：其他 資源標題：九年一貫生活課程能力指標解讀與實踐 詳細路徑 作者： 湯維芳 檔案類型 （建構中） 版本：第 1 版 上傳者：湯維芳 上傳時間：2002-04-03 13:53:16
163.22.168.6/~NIRC106/S/九年一貫/能力指標/能力指標解讀與轉化—系統規劃教學 - 豆丁网 163.22.168.6/~NIRC106/S/九年一貫/能力指標/能力指標解讀.. — 我今天的上課重點 回顧小班教學提倡之訴求重點與九年一貫課程 實施以來的省思 為何分析能力指標是重要的工作？ 談教育改革 應落實在教學實踐 教師設計課程時忽略課程內涵與目標的情形 ...
能力指標解讀、活化 與基本學力測驗 能力指標解讀、活化 與基本學力測驗 陳浙雲 九年一貫課程目標層級 能力指標 是九年一貫課程發展、教學和評量實施的依據。 係編輯教材、實施教學評量的依據，也是基本學力測驗發展的依據。 教師分析解讀能力指標的目的 選用、調整教科用書 設計 ...
九年一貫能力指標 指標項目序號, 內含序號, 能力指標序號, 能力指標 .... 7-3-2, 解釋自己在日常生活中各種消費選擇的原因.
